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Der Booyah-Moment-Blog
Kleine Ideen über Gefühle, Lesen, Musik und die fünf Minuten, die einen Tag verändern. Fundiert recherchiert, geschrieben für müde Eltern.
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Was Schulen SEL nennen, heißt in Familien seit jeher Gutenachtgeschichte
Es gibt gerade ein Kürzel aus drei Buchstaben, das durch die Bildungswelt zieht. Es beschreibt etwas, das du diese Woche vermutlich schon getan hast: im Schlafanzug, mittelmäßig, um 19:40 Uhr.
Soziales und emotionales LernenAlltag mit Kindern
Weiterlesen →Über SEL wird in Parlamenten gestritten. Dein Wohnzimmer steht nicht zur Wahl.
Seit 2021 gab es in mindestens 25 US-Bundesstaaten Gesetzentwürfe, die soziales und emotionales Lernen aus den Schulen nehmen wollten. Gleichzeitig sagen die meisten Eltern beider Parteien, dass sie es wollen. Da klafft eine Lücke — und in ihr liegt eine Gutenachtgeschichte.
Soziales und emotionales LernenSchule und Zuhause
Weiterlesen →575.361 Kinder können sich nicht irren: Was die Forschung über Gefühle wirklich sagt
Drei große Studien, eine langweilige Schlussfolgerung und der Grund, warum wir hinten in ein Bilderbuch Fragen schreiben. Ohne Fachchinesisch, versprochen.
Was die Forschung sagtSoziales und emotionales Lernen
Weiterlesen →Das Buch ist nicht die Magie. Das Gespräch danach ist es.
Zwei Gruppen von Kindergartenkindern hörten dieselben Geschichten. Eine Gruppe sprach zusätzlich darüber. Nur bei einer bewegte sich das Gefühlsverständnis. Was das für heute Abend heißt.
Gemeinsam lesenGefühle und Worte
Weiterlesen →Benennen, um zu zähmen: Was im Gehirn eines Kindes passiert, wenn es das Wort findet
In einem Scanner der UCLA sahen Menschen belastende Bilder an. Allein das Benennen des Gefühls drehte die Alarmanlage herunter. Das ist das praktischste Stück Hirnforschung, das Eltern je gebrauchen werden.
Gehirn und EntwicklungGefühle und Worte
Weiterlesen →Der Goldlöckchen-Effekt: Warum ein Bilderbuch das Hörbuch und den Zeichentrickfilm schlägt
Forschende scannten Kindergehirne während drei Fassungen derselben Geschichte. Nur Ton war zu wenig. Animation war zu viel. Das illustrierte Buch war genau richtig — und so haben sie den Befund auch genannt.
Gehirn und EntwicklungGemeinsam lesen
Weiterlesen →Zwölf Wörter für Gefühle: die Wortschatzlücke, auf die niemand testet
Wir testen Lesen. Wir testen Mathematik. Niemand prüft, ob ein Kind ein Wort für das hat, was es gerade zum Weinen bringt — und das zählt mehr, als es klingt.
Gefühle und WorteGemeinsam lesen
Weiterlesen →Der Elf-Punkte-Vorsprung: Warum emotionale Fähigkeiten im Zeugnis auftauchen
Der widersinnigste Befund der Bildungsforschung: Kindern etwas über Gefühle beizubringen verbesserte ihre schulischen Ergebnisse um das Äquivalent von 11 Perzentilpunkten. Hier ist der unglamouröse Grund.
Was die Forschung sagtSoziales und emotionales Lernen
Weiterlesen →Sing es, sag es nicht: Was Singen schafft und Reden nicht
Singen beruhigt ein aufgewühltes Baby besser als Sprechen. Es beruhigt auch den, der singt. Ob du den Ton triffst, interessiert in der Forschung niemanden.
Musik und SingenGehirn und Entwicklung
Weiterlesen →Warum „Wie hat sich Lilly dabei gefühlt?“ die stärkste Frage am Abend ist
Sie funktioniert, weil sie von jemand anderem handelt. Ein Kind, das über den eigenen Tag nicht reden will, analysiert bereitwillig den eines Lamms. Dieser Abstand ist kein Ausweichen — so wird die Fähigkeit gebaut.
Gemeinsam lesenGefühle und Worte
Weiterlesen →Wenig Bildschirm ist keine Nostalgie. Es ist ein Hirnscan.
„Weniger Bildschirmzeit“ kommt meistens als moralische Position daher. Darunter liegt eine Kernspinstudie — und ein paar ehrliche Grenzen, die die meisten weglassen, die sie zitieren.
Gehirn und EntwicklungWas die Forschung sagt
Weiterlesen →Malen ist kein Zeitfüller
Einem Kind einen Stift zu geben kauft dir zwanzig Minuten. Es tut, laut einiger interessanter und wirklich begrenzter Forschung, auch etwas mit dem, der ihn hält.
Malen und KreativitätGefühle und Worte
Weiterlesen →Jeder Dollar, elf zurück — und das ist der langweilige Grund, warum es zählt
Ökonomen aus Columbia haben eine Kosten-Nutzen-Rechnung für sechs Programme zum sozialen und emotionalen Lernen gemacht. Die Zahl, die dabei herauskam, ist der Grund, warum Schulbehörden das weiter finanzieren, auch wenn es politisch unbequem ist.
Was die Forschung sagtSoziales und emotionales Lernen
Weiterlesen →In diesem einen Punkt sind Eltern sich einig (und das sollte dir etwas sagen)
In einem Jahrzehnt, in dem Eltern sich über Schule in fast nichts einig sind, sagen Mehrheiten auf beiden Seiten, dass Kinder emotionale Unterstützung brauchen. Wenn das passiert, liegt es meistens daran, dass alle dasselbe zu Hause sehen.
Schule und ZuhauseAlltag mit Kindern
Weiterlesen →Für Lehrkräfte und Bibliotheken: das Vorlesen, das nach der letzten Seite weitergeht
Jedes Vorlesen stößt an dieselbe Wand: Du klappst das Buch zu, und dreißig Kinder schauen dich an. Das sagt die Forschung darüber, was mit den neunzig Sekunden danach zu tun ist.
Lehrkräfte und BibliothekenGemeinsam lesen
Weiterlesen →Zu diesen Themen gibt es noch nichts. Nimm eins wieder weg.
Fang mit einem schönen Moment an.
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