Toda marca que vende algo de papel acaba diciendo «poca pantalla», y normalmente no significa nada. Es una sensación. Transmite sanidad y no le cuesta nada a quien lo afirma.
Así que aquí está el estudio de verdad, incluidas las partes que lo hacen menos cómodo de lo que se finge.
Qué se midió
En JAMA Pediatrics, en 2020, un equipo dirigido por John Hutton escaneó el cerebro de niños de tres a cinco años. Miraron la integridad de la sustancia blanca —en esencia, la calidad del cableado— en los haces que sostienen el lenguaje y la lectura incipiente.
Un mayor uso de medios con pantalla se asoció a menor integridad medida en esos haces y a puntuaciones más bajas en medidas de lectura temprana.
En trabajos relacionados, los niños que leían más en compañía en casa mostraron más actividad en una región cerebral que integra la entrada visual y la lingüística para sostener la comprensión.
Las salvedades, dichas claramente
Lo que sí es justo decir: en las edades en que el cableado del lenguaje se desarrolla más deprisa, cómo pasa un niño sus horas aparece en las mediciones. Eso merece saberse, y es bastante más que una sensación.
El hallazgo más útil va del formato
El mismo grupo comparó en el escáner tres versiones del mismo cuento: solo audio, ilustrado y animado.
- Solo audio: redes del lenguaje en tensión, nada a lo que anclarse.
- Animado: redes visuales muy ocupadas, conexión con la comprensión lingüística más débil. La pantalla imagina; el niño mira.
- Ilustrado con una voz: redes integrándose. La condición «Ricitos de Oro».
El hallazgo no es «las pantallas son malas». Es «el formato importa, y resulta que un formato anticuado en concreto encaja muy bien con la forma en que un cerebro pequeño monta una historia».
Qué significa para nosotros, en concreto, usar poca pantalla
No somos antipantallas absolutistas. Publicamos una banda sonora que casi seguro pondrás desde un móvil. Audio con las manos y los ojos libres es otra propuesta que una pantalla que se queda con los dos.
En la práctica significa un conjunto de decisiones de diseño que tomamos a propósito:
- Sin aplicación. No hay una app de Booyah y no la va a haber.
- Sin efectos de sonido en la página. Nada que compita con la voz que lee.
- Nada que premie la velocidad. Sin medallas, sin rachas, sin desbloqueos.
- Cosas que necesitan a otra persona. Ninguna pregunta de nuestros libros se puede responder en soledad. Es deliberado.
Y la parte que no tiene nada que ver con el cerebro
Una pantalla es un objeto solitario aunque haya dos personas delante. Un libro es un objeto de dos personas aunque lea una sola.
Para eso no hay estudio. Tampoco hace falta.
Los estudios detrás de esta entrada
- Comparación con resonancia de Hutton y colegas entre formatos de cuento solo audio, ilustrado y animado: el «efecto Ricitos de Oro». Resumido en Psychiatric News (2020). Leer el estudio →
- Comparación con resonancia de Hutton y colegas entre formatos de cuento solo audio, ilustrado y animado: el «efecto Ricitos de Oro». Resumido en Psychiatric News (2020). Leer el estudio →